¿Qué tipo de viaje tenemos con las tecnologías de la información? Esta pregunta puede derivar a analizar los contextos donde desarrollamos y ponemos en práctica nuestras experiencias con la TIC. Cuando hablamos revolución, se genera una cierta expectativa de dependencia hacia el mundo tecnológico. De esta manera, se afirma que más tecnologías podría crear un cambio en las relaciones de enseñanza – aprendizaje. Una relación de E-A, como su propio nombre indica, no va a cambiar de manera radical si complementamos o hacemos de su existencia un uso único de las TIC. Este debate sigue latente con otro elemento para la práctica docente, el libro de texto. ¿Es acaso necesario limitar las herramientas con las que enseñamos? Nos encontramos en una profesión que trabaja con personas, caracterizando de complejidad la singularidad de cada una. Podríamos citar de ejemplo una operación en la que un cirujano utiliza meramente un bisturí, ¿sería exitosa la operación? ¿Qué probabilidad te...